afganistanul cel de toate zilele
Written on October 23, 2007
dacă aş fi ministrul educaţiei aş ruga nişte persoane să-mi tragă nişte şuturi – să mă dezmeticesc.
ceea ce citesc zilnic în ziare despre starea jalnică a şcolilor, despre elevii care învaţă în condiţii de lagăr, despre epidemiile de rabie şi păduchi, despre profesorii jalnici, pare că se referă întotdeauna la ceva îndepărtat, deci nereprezentativ.
dar e o păcăleală. afganistanul e peste tot. pentru că în centrul Bucureştiului, la Şcoala Centrală, copii învaţă în frig. centrala şcolii e o piesă de muzeu, Tăriceanu a dat pe-acolo şi a dispus înlocuirea ei, toată lumea a dat febril din coadă şi profesorii le explică acum copiilor că e bine să mai pună o haină groasă pe ei. adăugând că până se schimbă centrala o să se încălzească afară.
un raţionament simplu ne poate demonstra că pe lângă aversiunea naturală a copilului faţă de şcoală, pe lângă catastrofa numită sistem de învăţământ românesc, pe lângă toate celelalte piedici în calea educaţiei, frigul este de departe vedeta absolută.
nu cred că poţi convinge un tânăr să bage ceva la cap sau să revină fără oroare la şcoală când ştie că-l aşteaptă clănţănitul, boala şi mizeria indolentă- care defineşte societatea românească la toate nivelele.
poate că dacă defetismul tipic românesc, însoţit de veşnicul doamne-ajută, ar fi înlocuite de energia unui om angajat să administreze eficient, mulţi adolescenţi nu s-ar mai simţi pedepsiţi pentru că au fost trimişi să înveţe de la nişte incapabili.
poate că dacă miniştrii ar sta o zi în frig la birou, s-ar mişca mai cu talent, în loc să dea din gură ca nişte contorsioniste din fund.
şi dacă aş fi ministrul educaţiei, mi-aş trage şi un pumn în gură.
pentru că merit.
Filed in: iar taranie, rautati de la bunica.
dar solutii? unde se gasesc solutiile in romania?
problemele le stim pe dinafara iar cand vine vorba de solutii…
e un subiect tare sensibil si ma tem ca discutiile pe marginea lui nu vor folosi nimanui, s-au tot facut… Exista un dezinteres general pentru educatie in lume, nu numai la noi (vezi scolile americae, profesorii americani sunt platiti mai post decat ai nostrii, cei din invatamantul pre-universitar), nimeni nu are profit din “afacerea” asta. Numai ca unii, din unele tari, investesc mai bine banii de educatie, aia putini pe care iau, …iar altii se lamenteaza mai mult.
eu am un copil, unde il educ? a invatat ca scoala e o obligatie, viata e grea (ca trebuie sa te duci zilnic la servici, …mami) si viitorul o incertitudine. Deja stie prea multe la varsta lui
am facut scoala primara intr-un sat (nu conteaza numele) si am indurat multe: miros de motorina in haine (parchetul era tratat cu motorina pe motiv ca numai asa nu se mai ridica praful), iarna scriam cu manusi in maini si numai atunci cand era prea necesar sa scriem, sobele nu erau niciodata calde (deci calde, nu mai mult), cel putin un geam era spart si prins cu nasturi ( cunosteti metoda nasture pt geamuri?), nu exista apa curenta, grupul sanitar era un panou… etc. Si profesorii acceptau asta, erau chiar resemnati. Din acest motiv am si crezut ca asa este normal…
Si normalitatea asta se intampla undeva dp ‘90…
Regret ca inca se mai intampla lucruri de astea
La liceul George Cosbuc din Bucuresti s-a instalat cu forta o centrala termica ultra scumpa, desi “vechea” centrala avea doar cativa ani si functiona perfect. Conducerea liceului a incercat sa obtina banii dati pe centrala ca sa inlocuiasca usile, care sunt vechi si cad din balamale, dar li s-a spus ca nu sunt fonduri pentru asa ceva. In acelasi timp, la alte licee din Bucuresti copiii ingheata in clase.
Vechea centrala a fost aruncata la gunoi.
bai domnule, ministrul nu trebuie sa-si traga un pumn in gura. trebuie sa-i tregem noi un spitz in oua. dar suntem prea indiferenti si prea ocupati sa facem asta.
unde asta e cea mai importantă problemă, în pizda mă-sii! nimeni nu înţelege că ăsta e pariul! în rest nimic nu e la fel de important, nici sănătate, nici protecţie socială, infrastructură, nimic, nici unele nu se ridică la nivelul problemei educaţiei. dobitocii!
şi nu e un pariu pe termen chiar aşa de de lung. uite că sunt deja 18 ani de când s-ar fi putut face ceva, a venit vremea la care roadele inconştienţei şi tembelismului se cam arată…
razvan, critica ta e cam rupta de context, stii foarte bine cum a ajuns animalu ala ministru si ce vrea el de la functie. asa ca tu te vaiti ca te ataca tintarii in timp ce hienele iti rod femurul.
Sa fim seriosi! De mult nu mai este nimic de facut.
voi ati uitat de bucuria unei(2,3) zile libere pe caz de “calorifere stricate” “becuri arse” sau mai stiu eu ce? chiar ati crescut toti asa mari incat ati uitat ca asa e la scoala si la scoala va place..? eu ma bucuram si de ploaie cu baltoace si de ninsoare cu bulgareala si de clasa rece in care stateam cu gecile pe noi. razvan, come on through to (this) other side
asta face parte din strategia guvernului cu privire la educatia copiilor: “vreti sa auziti povestile cu frig cand cu incalzirea globala si sa dati banii pe filme, sau vreti sa le traiti?”
Lucrurile sunt si mai clare atunci cand esti in sistem, nu cand citesti doar din ziare…
Ah, si nu profesorii poarta vina exclusiv, e un cerc vicios…
ce-ar fi sa incepem pe plan mic : nu mai ascultam manele si nu mai spunem ” misto, nasol si ( what the f… is that ? ) naspa ” !!!! nu ar fi asta un ( mic )pas spre o mai buna educatie ?
by the way : poate cineva sa-mi spuna ce inseamna “naspa” ? Si cum a ajuns sa fie preluat in vocabularul romanesc ? Cei din exil nu sint la curent cu tentativele astea de imbogatire a limbii romane…abia tinem pasul cu noua scriere cu ” ä” din ” a”
cand eram in gimnaziu la scoala de arte plastice , iarna alergam dimineata cu blocul de desen in dreapta si cu ghiozdanul greu ca o ghiulea in stanga dupa autobuz prin zapada, daca aveam noroc il prindeam , faceam o juma’ de ora pe scara autobuzului pana la scoala unde, odata ajunsa in atelier, desenam toti cu mana infasurata-n fular , de frig. nu purtam manusi ca lua din finetea miscarii pt realizarea unei hashuri cu creionul de 0,5 “fin, fin , masurat ca la masina de cusut” cum cerea domnul profesor Rugina (singurul care avea in scoala titulatura domnul profesor si nu tovarasul profesor fiindca detesta sa i se spuna asa).
niciodata nu mi-am pus problema ca era ceva anormal.multe lucruri le luam de bune in copilarie, asa am fost probabil cu totii educati.de-aia cand iesim acum din zapada prin europa suntem primii ghiocei, ca razbim mai repede;-)
asa mama, lasa ca le aratati voi lor!
Domnu ziarist, am o rugaminte la dvs, ca tot va vad pornit pe fapte mari ( pumnu in bot ). am si eu o doleanta, izvorata din considerente practice: inca nu stiu daca in toamna lu 2008 trebuie sa duc sau nu copilu la scoala, daca il primeste la scoala – ca nu va avea inca 6 ani desi va avea deja 3 ani de gradi, nu stiu daca scoala va avea clase suficiente pentru inca 2 generatii adaugate intre peretii ei – clasa pregatitoare si clasa a noua, nu stiu cat e spaga care trebuie data ca sa il primeasca la scoala.
cred ca toate aceste intrebari se datoreaza unei paranghelii tinute intre ministri, care au hotarat dupa o sticla de uischi ca trebuie sa faca reforma invatamantului fara invatamant si fara spatii de predare, si fara profi destui sau motivati sa mai predea, plm. de ce le-a venit acesta idee?
teoria noastra (a consiliului de familie) este ca loazele astea au fost repetenti, corigenti, in sfarsit, trebuiau exmatriculati plus ostracizati, dar au reusit sa se fofileze si acum au ajuns acolo sus la minsiter de unde au hotarat ca trebuie sa le-o plateasca alora care i-au persecutat in lungii ani de chin pe bancile scolii. si iau invatamantul la peleu.
in concluzie: aveti colegi de investigatie in presa, va rog eu faceti rost de foile matricole ale pezevenghilor de la mini-ster si dati-le pe public. vreu sa verific empiric acesta teorie, si apelez la resursele dvs, jurnalistilor.